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从志书上得知,关内有城堡,便向同行的付德顺打探。今后,学校还将多组织此类志愿活动,真正将雷锋精神发扬光大,将学习雷锋活动形成常态化。【详细】原创报道|教育访谈录|大学排行榜高校教师职称评审权将全部、直接下放至高校根据《意见》实施改革后,高校教师职称评审权将全部直接下放至高校,由高校自主组织职称评审、自主评价、按岗聘用。如需了解更详细的内容,请电询格林集团投资发展部顾锦凤,电话4006-158-158转6。

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发布者:组织宣传部发布时间:2017-09-26浏览次数:10设置

秋高气爽,丰收在望。教务处近期组织校外十位资深专家,采用网络检查的形式对学校近两年的校级教学资源库课程共计42门课程进行验收。基本验收点包括课程基本信息、课程教学资源和网络教学互动三大方面共计18个小点,又特别把课程教学改革中所强调的“道法术器”即三大素养(思政道德、人文素养、职业操守的培养),知识点、能力点的体系构建,快乐教学(游戏、娱乐、互动、情景模拟、探究、示范表演等各种手段的应用),以及教学信息化的内容作为附加分形式纳入评审体系,从而使教学质量的“最后一公里”工作落到了实处。


经综合评审,专家们认为,就总体而言,学校网络课程体系完整、内容丰富,在教学内容、教学理念、学习方法、案例应用、表现形式等多方面都做出了卓有成效的工作。特别感到欣喜的是本次评审中有25门课程在体现三大素养的培养,知识点、能力点的体系构建,快乐教学等设计理念上受到专家的广泛好评,凸现了课程建设内容的多样性、层次性、趣味性、互动性,彰显了学校网络课程建设的改革特色。

在未来的网络课程建设中,学校将更加重视优质数字化资源的建设,重点扶持能够反映课程改革特色、体现学校办学特色、彰显学科教学特点、受众广泛的具有示范性的网络课程。

教务处供稿



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