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用我国人的话说,美国人是“无能为力”,但实际上,我以为,应当说是美国人“心不从力”,出动军队外国打个胜仗的实力美国人仍是有的,可是他们抱怨不想打了。孩子必须满6周岁才能上小学、差一天也不行;下午3点多孩子就放学了、家长忙于工作无法接孩子,也不能照看孩子——现实生活中,这两个问题一直让许多家长很纠结。有一则寓言《牵着蜗牛去散步》,令人深思。吴爸说。这两种自在主义都是自在主义,它们在永久的争辩中寻觅平衡,终究仍是一种自在主义价值观。

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一.学生体质健康测试实训中心建设的目与任务

我校学生体质健康测试实训中心的建立是为了贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件精神,更好的完成《国家学生体质健康测试标准》的实施的基础上建立起来的。20136月在原有的基础上完成了实训中心的建设,按照《国家学生体质健康标准》的要求配置了测试项目的仪器,扩建了约70平方米的测试场地,按照科学化的要求进行测试操做,从而按时和有效的使学生完成了一年一次的体质健康测试任务。


学生体质健康测试实训中心房

二、开设的项目内容:

共开设了测试实训项目6项:1、身高体重测试 2、座位体前屈测试3、肺活量测试

4、握力测试 5、立定跳远测试6、仰卧起坐测试

上:握力、座位体前屈测试,下:身高体重、肺活量测试


立定跳远、仰卧起坐测试


三、实际效益:

1.学生体质健康测试实训中心的建立提升了体育教学的现代化和信息化

2.学生体质健康测试实训中心的建立促进了学生体质健康素质和综合能力的不断提高

3.学生体质健康测试实训中心的建立促进了教师的科研能力

4.学生体质健康测试实训中心的建立也是对上海全面推进学生健康促进工程,有效提高学生健康的一项有效举措

5.学生体质健康测试实训中心的建立也是对学生阳光体育大行动起到了促进作用。